從猶太人的教育哲學看青年職涯與全人發展
專題工作坊
2026 年 3 月 12 日（星期四）
區聯會邀請了本會義務牧師、香港亞洲歸主協會總幹事蔡康怡牧師於2026年3月12日主講「從猶太人的教育哲學看青年職涯與全人發展工作坊」，嘗試了解為何猶太人是全世界最聰明的民族，而他們的生活習慣、思考及學習模式又可以如何應用在工作和學習上。
工作坊先由「你怕犯錯嗎?」這一道問題開始。本會事工副主任簡家堯傳道對在參加者的這提問，旨於揭示香港「填鴨式」教育及「數字化」一切的氛圍就是使人害怕犯錯的因由，這也是香港學生不擅於發問的主因。簡傳道續指出，這樣的環境及氛圍逼使年青人要「裝作」很強，不斷地以「分數」、「成就」來定義自己的身分，為減低出錯及意外，他們紛紛追求 “Formula”，以應對因壓力而生的「不安全感」及「不舒服」。可是，這卻同時不斷局限了自己在這世上作出探索，未能更深體會上帝的創造。
所以，他提醒參加者，需要讓青年人既看見自己的盲點，但同時也確定自己是主所精心的創造，在救贖的故事及群體中找回自己的身分及價值。另一方面，牧者和導師卻要既對青年人有要求，因為這顯明出長輩認可他們是有能力的，但同時候也需要為青年人提供滿滿的支援和安全感。這樣，青年人會更願意以「科學家」的心態，在 “Trial and Error”中找到出路。
蔡牧師承接著簡傳道的分享，先以一道紀錄片介紹猶太人的學習模式及生活習慣是如何，從而突顯出他們跟香港諸多保護及框架的教養模式成強烈對比。蔡牧師指出，這就是讓猶太人願意「放肆」地發問的原因。有趣的是，原來這一套教養方法，並不是這些年間才變得盛行，早在耶穌基督活在人間的年代，祂已身體力行地以「提問」來一步步取得答案。回到查經場景，即使是自己提出問題，但啟示的上帝定必會在上下文間呈現了答案。
有見近年人工智能變得盛行，著實有不少行業也有機會被AI所取替，青年人對前景感到擔憂也是相當合理。蔡牧師卻提出，原來「情境判斷測驗」是好些學科的入門測驗，旨於評估和衡量學生的品格和性格特徵，再從這些「軟實力」思考取錄與否。蔡牧師認為，在很大程度上，人工智能不能夠具「人性」地展現「軟實力」，所以，青年人反倒應好好學習和應用，這是一個確保自己不被人工智能取締的方向。雖然，學校不一定會教授相關的課題，但其實教會是一個絕佳的場景作這樣的栽培與教育。不但如此，當「提問」能讓青年人可以更深入地領略課題的內容及擴闊地體驗上主的創造時，以「提問」的方法來讀聖經就是讓青年人成長及學習到以上的軟實力的不二法門。
蔡牧師再指出，若能把這讀經及查經方法更多靈活地運用，從上下文找答案的方向也可應用在待人接物上，不單只看事情的表面，反而多角度看整個敘事，偏見及主觀感受對青年人將會不再有著太大的影響。
是次工作坊有10間堂會16人參加。